采用电子书包的教学模式，不仅能减轻学生身体上的负担，师生互动、生生互动等形式很受学生喜爱，也方便教师掌控学习进程、开展课内、课外个人辅导、批阅作业、评价个人、小组学习状况等环节，其方便的交互性更应该成为高效课堂建设的推动力量。

张教授的讲座，让我了解了电子技术与课堂的融合能极大地提高课堂效率，特别是老师在与技术环境下在课堂中实施促进学生主动学习、学生个性化发展的新型的教与学的变革。通过与技术环境下的平台学习利用丰富的教学资源，实时了解学生的学情和检测的反馈情况，从而有效地利用不同层次的资源使课堂达到高效。

学习了张教授的智慧教室环境下的学科教学研究，受益匪浅。智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。电子书包可以让学生学习的积极性更高，参与度更高，自信心更足，思维更活跃，它的即时反馈系统、测评系统可以使教学测评更精确更深入，只要我们精心设计电子书包环境下的教学过程，就能让电子书包的功能更大地发挥，达到更好的课堂效果。

智慧教室，不但能够让学校和教师深入了解学生，为通过精心设计的电子书包系统为学生提供符合其个性特征的个性化的学习资源，促进其个性化发展，还能够以可视化形式及时反馈给教师学生的学习状况，将教师从重复、机械的诸如批改作业等低效劳动中解放出来，使其有充分的时间和精力关注于专业的发展，进而真正实现教学相长理想状态。

张教授的课值得一看，收获满满。智慧教室，可以将教师从重复、机械的诸如批改作业等低效劳动中解放出来，使其有充分的时间和精力关注于专业的发展，进而真正实现教学相长理想状态。。好课。

张教授的报告深入浅出，我受益匪浅，让我对电子书包以及它的使用有了更多的认识，谢谢！

学习了张老师的智慧教室环境下的学科教学研究，受益匪浅，值得我们以后去探讨探讨。

电子书包可以让学生学习的积极性更高，参与度更高，自信心更足，思维更活跃，它的即时反馈系统、测评系统可以使教学测评更精确更深入，帮助我们老师更好地进行学习诊断和过程性评价，了解整个班的情况，以及每个学生的情况，只要我们精心设计电子书包环境下的教学过程，就能让电子书包的功能更大地发挥，达到更好的课堂效果，电子书包应该是未来的一个趋势。

智慧教室是有别于传统授听课方式，是一种新型的教育形式。课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试，教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导。智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。

听了张教授的《智慧教室环境下的中小学学科教学研究与实践》，进一步深刻感受到了信息技术下的学习环境和教学模式的重要性。