教学论专题 扫二维码继续学习

基于实践的理解

1多元的教学目标

2整合的教学内容

3多样的教学策略

4全面的教学评价

5个性的教学风格

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任课老师
  • 陕西师范大学教授
    陈晓端,男,1958年11月生,陕西西安人,现为陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师,课程与教学论学科博士点负责人,西北基础教育与教师教育研究中心副主任,《当代教师教育》杂志副主编,全国教学论专业委员会副理事长,全国课程专业委员会常务理事,主持国家级精品资源共享课程1项,主持省级双语教学...
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