学员人数: 426人
价格 免费
1具有诊断功能是提升课堂教学质量的前提基础。2具有激励功能,可以加强教师之间的相互交流。3具有调控功能,是学校管理工作的组成部分。4具有导向功能,促进课堂教学改革的顺利开展。