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小学生口语交际教学的基本规律:一、同步性规律:听说能力与读写能力同步发展的能力。二生活性规律 :源自生活的需要;三、主体性规律 :让小学生成为口语交际教学的主体 

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口语交基本规律:生活性、同步性、主体性、

顺序性、情境性

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任课老师
  • 陕西师范大学教授
    龙宝新,陕西师范大学教授,博士,研究方向:教育学。毕业于北京师范大学教育学院,获教育学原理专业博士学位,研究方向为教育基本原理。先后主持陕西省社科基金课题“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”、教育部人文社科研究项目“免费师范生专业成长力职后发展研究”、西安市社科研究项目“‘十二五’期间西安市普...
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