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四、韵语识字 尽早阅读 循序作文实验
1、实验思想
韵语识字、尽早阅读、循序作文实验是一种以作文教学为重点的小学语文教学实验，其主旨是：循序作文。
循序作文
儿童的智力越低，早起阅读的好处越大。
联系生活识字
引---搬---引--扶----放
科学起步-----循序训练-----读写结合
