识字教学模式的探索，形成了“看--听-说--写--打--想”的新型识字教学模式。

阅读教学模式的探索，形成了包括“预习--重点字词讲解--课文默读--朗读--利用课间--阅读竞赛--师生共同总结”等六个教学的新教学模式。

作文教学模式的探索，提出了“创设情景--指导观察--局部分说--打字表达--整体总说--打字表达--评议批改”等的新模式

小学语文教学的四结合：学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术运用

“四结合”教改是适应现阶段教育的必要实验。

四结合：学科教学改革、创新精神培养、实验能力训练、信息技术运用。

识字教学模式：看、听、说、写、打、想。

作文教学模式：创设情境--指导观察---局部分说----打字表达---整体总说----打字表达---评议批改。