有效实施小学语文教学的实践要求

1、吃透教材，把我学情，创设情景

2、充分的教学准备是小学语文教学富有效能的条件

3、四个准备：准备教材、准备学生、准备设计、准备资源

4、教学准备的三个要求：充分、全面、到位

目标全面，心中有数，有序推进

1、三维目标是小学语文教学可持续推进的基础

2、教学目标被教师理解、内化、笃行后成为实质性的教学目标

3、教学目标一以贯之是语文教学围绕“效能”主线的一盏明灯

少讲多读，多写多看，立体推进

1、精度多练

2、读是关键

3、读写一体

主次分清，合理取舍，追求创意

1、主次不分是教学“垃圾”之根

2、知识赋值、把握核心、抓住主线

3、立足创意、关注细节、点上着手、面上收获

及时反馈，善用激励，教学相生

1、让学生知道学习结果

2、教学需要及时注入“能量”

3、教与学在互促、互生、互动中使语文教学融为一体

3、教师：助学、助生，学生学习活动的促进者

有效实施小学语文教学的6条建议：

1、吃透教材，把握学情，创设情境

2、目标全面，心中有数，有序推进

3、少讲多读，多写多看，立体推进

4、主次分清，合理取舍，追求创意

5、手段组合，方法创新，用好媒体

6、及时反馈，善用激励，教学相生

实施有效教学要求：

1、吃透教材，把握学情，创设情境

准备教材、学生、设计、资源

2、目标全面、心中有数、有序渐进

3、少讲多读、多写多看、立体推进

少讲多读------魏书生

4、主次分清，合理舍取、追求创意

5、手段组合、方法创新、用好媒体

6、及时反馈、善用激励、教学相长