现代小学语文教学的误区：

    课堂表演   语文的积累、感悟、运用不到位，基本技能的训练不到位，把语文的‘本体'给淹没。

小学语文教学中实施有效教学的特殊意义

1、现代小学语文教学的误区

表演有好处，但有可能把语文的'本体‘给淹没了。反观我们的课堂，有时候课堂表演恰恰只起到了色素的作用。

现代小学语文教学的九大误区

表演化倾向

教学活动泛化

兜圈子教学

“二传手”的作用

“去知识化”的倾向

......

2、低耗高效型

绿色生态式语文教学，把学语文当成一种乐趣，这真是一种很高的境界！

表演是色素

积累  感悟  运用不到位

基本技能训练不到位

策划继续思路

1、思路要清晰

2、思路要简明

自由  自主  自然 本真  和谐 灵动 共生是“无痕”教学的特质。

课堂表演要有指导，表演有目的。

小学语文教学改革方向：节能减排式、绿色生态式、简明无痕式：隐藏教学目的，自由、自主、自然、本真、和谐、灵动。