教学活动可以分为：有效教学与无效教学活动

判断的依据是教学活动的最终教学效果、教学效率与教学效益。

有效教学是一种可能有效的活动与实际上有效的活动的统合

教学的最终结果具有多样性、复杂性、模糊性

教学结果的有效性不全来自教师的教学活动的有效性

什么是有效教学

判断标准：教学目标

判断依据：教学活动的最终教学效果、教学效率与教学效益

实现方式：教学过程控制

是否达到预期的教学目标是判断有效教学的标准。而有效教学是有助于达成教学目标的教学活动，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。

有效教学：有助于达到教学目标、有一定的效果效率效益的教学行为。

教学过程控制、

教学效果的有效不全来自教师的教学活动。

教学目标----教师---教学方式----教学评价