运用Flash让故事生动起来，形象直观。教师多角色配音抓住任务形象，像鞠萍姐姐讲故事，给人亲切感；但如果能用技术让动画片效果，更能吸引小朋友眼球。
绘画的基本功和Flash加上PowerPoint制作相结合，音画结合，给小蝌蚪赋予了生命；水墨画让小朋友初次体会中国文化的神奇。
整个微课简洁中透着美，让人体会到生命之美。
整个微课浑然一体，设计巧妙：Flash动画制作形象生动，让小朋友认识颜色、水果、蔬菜，对画画有了初步的认识；设计问题巧妙,会激发小朋友学习、尝试的愿望；小结过渡自然，让小朋友加深对画画的理解，激发动手兴趣 。
真不错，点个赞！
Flash制作让故事生动起来。老师的配音充满感情。把数学融入到故事中，形象直观，引发学生求知欲。
如果能运用多媒体技术让动物运动更形象，配音文字更直接，还可以创设更多的情境认识数字，加深知识理解。
运用Flash制作技术把故事勾勒出来，再借助配音和解说让故事有声有色，充满感情。可以引发学生学习兴趣，符合幼儿认知特点。整个微课制作充满浓浓的亲情，感人至深。
爱可以创造奇迹。
希望每个家庭都温馨和谐，希望人间充满爱，我们的社会会更温暖。
舞台剧的表演让课堂形象生动，激发学习兴趣。学生在在参与、体验的过程中分角色表演过程中加深对所学内容的理解。这就要求老师课前要做好大量工作。微课做好后，学生可以反复观看，理解内容，还可以增强自信心。
甜美的声音、慢慢的节奏，让学生有时间去思考；猜谜语激发兴趣；拟人手法的运用让课堂生动活泼；创设不同情境让学生在体验中学习，加深对知识的理解；微课制作节省课堂时间，提高效率，可以让学生反复学习；游戏设计增加学生的参与度。
如果课件设计再精美些，更符合小学生的心理，就更完美了。
背景音乐《云水禅心》选得很好，让人能静心；背景图片运用水墨画，有浓浓的中国情结；中国文化博大精深，源远流长。好的对联的产生都有一定的背景，再加上作者深厚的文化底蕴。
我们不仅要学会欣赏对联，更要热爱我国的传统文化。本节课能大大激发我们的民族情结。
中国汉字是中华传统文化的精华之一，博大精深源远流长。每个汉字都奥妙无穷。本节微课把汉字拟人化，形象生动，引人兴趣；运用例句加深学生对两个汉字 的理解，从而区分用法。善于引导、及时小结，提高课堂效率。
希望每个同学都能认真体会汉字的奥妙，认真学好汉字，做堂堂正正的中国人。
本节课最大亮点是运用学生喜欢的动画片、课本中、电影中的典型人物进行分析，通过对比、教师的适时讲解，让学生更深刻的理解外貌描写对塑造一个人物形象的好处；重难点突出，小结点睛，让学生记忆深刻。相信通过学习，会让学生受益匪浅。值得学习。
声音柔美，态度可亲，循循善诱，耐心引导，再配以微课，可节省时间。建议：课件设计如字体等设置可以再改进，鸿河软件可以运用更充分些，会吸引学生注意，课堂效果会更好些。
老师流利的口语、简笔画、精巧的课堂设计，形象直观，生动活泼，激发学生兴趣，提高课堂效率。运用儿歌方式帮助学生记住所学内容，符合小学生认知特点。
对于小学生音乐课给同学讲解乐理知识有一定难度。本节课就形象解决了这个问题。老师课堂设计精巧，把难懂的乐理知识融于生活中去，大大激发学生求知欲；让学生在老师引导下在体验中学习，在学习中体验，符合小学生认知规律。很精彩的一节微课。
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这节微课导入形象生动，激发兴趣。学生的分解动作，配以老师清晰的讲解，更直观；课件设计优美，重难点突出；学生练习，发现问题，及时纠正，课堂效果更佳。
这堂课很成功。
导入设计有趣，配以师徒对话，激发兴趣，探究欲望；运用微课分析，清晰直观。
如果能让徒弟亲身体验，并说出感受会更好。
微课和物理结合，需要老师课前做好大量准备，搜集生活中的物理现象，课堂上展示，能节省上课时间；设计必须有趣，能激发学生探究的兴趣；再结合教师课堂演示，整个探究过程形象直观。
好美
书法是我国文化瑰宝之一。 能用毛笔写一手漂亮的字是多少人的梦想。但要学好却是枯燥的事。要不断的临摹、学习，还需要极大的耐心、毅力、坚持才得以成功。
书法是一场修行，让我们都能在书法研习过程中修身养性，做堂堂正正的中国人。
调皮、清脆的声音先声夺人。由错误引发学生探究正确的兴趣。符合理科教学探究学习的模式。微课运用能很好提高课堂效率，减少无效动作。
初中生刚接触化学，对化学既充满好奇，又害怕繁琐的细节。一不小心，就可能酿成危险。微课与化学相结合，可以让学生直观、形象观察化学现象，解放老师，更好的查看学生对课程的理解掌握。
