户清丽，陕西师范大学旅游与环境学院教师，1971年1月生，河南省安阳市人，博士，副教授，硕士生导师。研究方向为地理课程与教学论。长期从事中学地理教学实践与研究，2010年被聘为教育部高中地理新课程远程培训专家组成员。近年来，参与国家社科基金重大项目“百年教科书变迁研究地理子课题”、国家级精品课程“中学地理教学设计与案例研究”等多项课题，参与编写《地理课程与教学论》、《教师职业素养导论》、《中学地理课程标准与教材分析》、《中学地理教学设计与案例研究》等教学论著4部。2013年以来，主持校级教师教育研究项目“中学地理职前教师PCK知识建构研究”，主持陕西省精品资源共享课程（“地理课程与教学论”，2014年） 1门；主持省级教改项目（教师教育专业实践教学模式改革研究与实践，2013年）1项；主持教育部人文社会科学规划基金项目（认知诊断视角下职前教师教育实践能力标准研究，2015年）1项。发表学术论文20多篇，其中CSSCI论文5篇，人大复印资料全文转载2篇。代表成果有：《创新地理教学论课程模式 培养专家型地理教师》（《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》，2011年2期）；《我国课程论与教学论研究现状透视与未来瞻望》（《教育研究与实验》，2011年3期）；《地理课堂教学动力策略设计初探》(《地理教学》，2012年24期)；《高中人文地理的核心领域与教学策略》（《中学地理教学参考》，2014年1-2期）；《地理教师有效教学的PCK结构研究》（《中学地理教学参考》，2014年11期）；《主体适应性教学：意蕴、特点与创生》（《教育研究与实验》，2015年2期）；《职前教师反思性实践介入机制：价值、模型与策略》（《首都师范大学学报(社会科学版)》，2015年4期）。