第四部分（一）小说案例教学品析（上）

（一）小说的课程目标与评价建议

  能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验感情、品味语言的水平。

（二）小说的特征与分析方法

小说是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式。

分析方法：分析人物形象、故事情节、环境、主题思想、品味语言艺术。

小说分析的新理念：（1）关注小说的审美价值，区分实用价值与审美价值。（2）分析小说的感情因果。（3）理解小说的象征意义（4）还原与比较法。

引入新知识需注意：1、要对知识进行选择、加工，使其教育学化。2、要考虑学生的接受能力和学习时间，考虑与大学的衔接。3、还需关注考查方式的变革。

小说分析的常规方法：

分析人物形象

分析故事情节

分析人物活动的环境

分析主题思想，品味语言艺术

小说分析的新理念：

1.关注小说的审美价值

2.分析小说的情感因果

3.理解小说的象征意义

一、小说的课程目标与评价建议

二、小说的特征与分析方法

小说分析的常规方法：

人物形象、故事情节、人物活动的环境、

分析主题思想，品味语文艺术

小说分析的新理念：

关注小说的审美价值

分析小说的情感因果

理解小说的象征意义  例：《变形记》

还原与比较法

引入新知识需注意：考虑中学生的接受能力和学习时间并考虑与大学的衔接。