本课程设计以建构主义理论和情感过滤假说为理论基础，以外语教学理论为指导构建适合师范类学生的英语语音慕课课程。语音教学是语言教学的重要内容之一，自然规范的语音、语调是成功的口语交际的基础。对于英语教育专业的师范生，掌握地道、纯正的语音语调是基本的职业素养，才能在将来的教学中给学生起到激励、示范、引领的作用。本课程以语音知识点为主线，以口语练习为牵引，从形式与内容两个维度提高学生的英语口语表达能力。本课程内容主要包括两个方面：音段音位知识和超音段音位知识。具体有英语的44个音素（元音20个、辅音24个）、英语音节构成、词重音、句重音、弱读、连读、省音、英语的话语节律、语调特点、语调功能等基本语音教学内容。语言学习的目的在于交际，因此本课程将语言形式与语言功能结合起来，内容还涵盖学习生活和教师职业中的常见话题，以提高学生的交际能力中以及在语篇中的语音知识使用能力。