一、幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动能力、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。

二、幼儿园音乐教育活动开展得方法。

1、歌唱活动的概念、分享教材、组织活动。

2、韵律活动的概念、分析教材、设计活动、开展活动。

3、音乐欣赏活动中作品分类的各种方法。

一、幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动能力、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。

二、幼儿园音乐教育活动开展得方法。

1、歌唱活动的概念、分享教材、组织活动。

2、韵律活动的概念、分析教材、设计活动、开展活动。

3、音乐欣赏活动中作品分类的各种方法。

幼儿园音乐教育活动是以幼儿为主体

幼儿园音乐教育活动的设计与实施

一专门的音乐教育活动

二、渗透性的音乐教育活动

1、日常生活中的音乐活动

2、其他教育活动中的音乐活动

3、游戏活动中的音乐活动

4、节日活动中的音乐活动