整体把握“图形与几何”的主线 扫二维码继续学习
( 26人 )
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hn13526144517 2017-03-29
通过学习，加深了对学生知识结构与深度的认识。我学到了很多在教学中的不知道如何处理的问题，教会了我处理问题的多样化
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hn15978337565 2017-03-16
讲解尊重知识的形成过程，尊重学生的兴趣爱好，尊重学生的个性和情感。为我们一线教师在实际教学中指明了方向。
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hn13783987090 2017-03-12
何老师能结合实例、课标将这部分知识串起来，受益匪浅，启发颇深！赞！
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hn13673066064 2017-03-07
听了何老师的讲解，受益很多！
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hn13683732903 2017-03-05
通过何老师的梳理与讲解，对典型课例的分享，使我在对“图形与几何”的编排意图，课程目标的意义以及教学处理策略上有了更深的认识，谢谢！
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hn13569391289 2017-03-04
何老师的讲座声情并茂、深入浅出，深入到数学学科的本质，似乎让我触摸到数学之魂，数学的确是一门独具魅力的学科，何老师那挥洒自如、驰骋万里的风采，我从内心里感受到名师的风范，她的讲解尊重知识的形成过程，尊...
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任课老师
  • 何军华
    陕西师范大学附属小学 数学高级教师
    何军华，陕西师范大学附属小学教导处主任、数学高级教师。陕西省教学能手，西安市小学数学名师工作室主持人，西安市学科带头人、骨干教师、教学能手。国家教师教育创新平台、陕西师范大学教师专业能力发展中心专家库成员，陕西省中小学幼儿园教师培训专家库首批人选，陕西省资源建设和审定专家，陕西省教育学会小学数学教学...
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