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图形的认识——抽象出图形特征，发展空间观念  图形的测量——渗透度量意识，掌握测量方法  图形的运动——体会研究方法，增加直观能力  图形与位置——发展空间观念，提高推理能力

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hn18739732736 · 2017-03-30 · 第六部分 图形与位置 0

通过今天的听课，我学到了很多在教学中的不知道如何处理的问题，教会了我处理问题的多样化

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闫颖 · 2017-03-11 · 第六部分 图形与位置 0
任课老师
  • 何军华
    陕西师范大学附属小学 数学高级教师
    何军华，陕西师范大学附属小学教导处主任、数学高级教师。陕西省教学能手，西安市小学数学名师工作室主持人，西安市学科带头人、骨干教师、教学能手。国家教师教育创新平台、陕西师范大学教师专业能力发展中心专家库成员，陕西省中小学幼儿园教师培训专家库首批人选，陕西省资源建设和审定专家，陕西省教育学会小学数学教学...
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