音乐中有许多值得我们关注的元素，但在幼儿园的音乐教学中，我们首先要从音乐的结构入手，一个音乐作品根据所表达的内容完整的量来说，从小到多的顺序是：乐句—乐段—乐章。

    选择标准：节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明；音乐分析；素材处理：修改音乐。

    好处：音乐变得结构工整，模型清晰。动作模型容易和音乐匹配。把音乐原来特殊的地方去掉避免了景程学习者的注意力。

    策略：通过音乐的乐句和乐段的出音乐蕴含的模型。为音乐模型设计相应的动作，把抽象音乐视觉化、动作化。设计适合的情境和游戏，会帮助学习者快速有效的理解音乐。

    音乐中有许多值得我们关注的元素，但在幼儿园的音乐教学中，我们首先要从音乐的结构入手，一个音乐作品根据所表达的内容完整的量来说，从小到多的顺序是：乐句—乐段—乐章。

    选择标准：节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明；音乐分析；素材处理：修改音乐。

    好处：音乐变得结构工整，模型清晰。动作模型容易和音乐匹配。把音乐原来特殊的地方去掉避免了景程学习者的注意力。

    策略：通过音乐的乐句和乐段的出音乐蕴含的模型。为音乐模型设计相应的动作，把抽象音乐视觉化、动作化。设计适合的情境和游戏，会帮助学习者快速有效的理解音乐。