幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。

幼儿园音乐教育活动的设计与实施

音乐教育活动是一幼儿为主体。以适合幼儿的音乐为客体。

幼儿园音乐教育活动的类型

1 专门的音乐教育活动

 2 渗透性的音乐教育活动

日常生活中的音乐活动、 其他教育活动中的音乐活动 、游戏活动中的音乐活动、 节日活动中的音乐活动。

    幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主休，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。幼儿园音乐教育活动的类型：一、专门的音乐教育活动。二、渗透性的音乐教育活动。1、日常生活中的音乐活动。2、其他教育活动中的音乐活动。3、游戏活动中的音乐活动。4、节日活动中的音乐活动。

促进幼儿身心全面健康发展，不是培养音乐家。

音乐加律动指挥行为。