陕西省首届微课、数字故事大赛获奖作品展示
( 4人 )

       理科教学需要一些教具,帮助学生更好理解一些抽象的内容。 而微课的出现能很好的取代传统意义上的教具,更加直观、形象 ,能更好在帮助同学理解所学内容,尤其是对于空间想象能力差的学生,是一个福音。

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任课老师