一、工作目标清晰

二、营造信息化教学环境、仔细梳理教材，发现整合点、注意素材的收集、整理和保存

三、“整合”的核心思想与终极目标

--培养一代新人

                    基本功扎实

专业知识、技能与技术永远是立身之本

学好专业理论知识

掌握基本教学技能

掌握基本信息技术

一、工作目标清晰：

      有意识培养学生的信息素养

      不断提升作为教师的信息素养

 教师信息素养构成要素：

           1.有强烈的信息意识。

           2.对信息有较强的敏感度。

           3.准确高效的解读

          4.能够有效的吸取存储

         5.能够对相关信息进行有效整合

        6.能将以上一整套的信息技术更好的运用于自己的继续学习和交流

       7.有较强的信息道德意识和信息安全意识

二、我究竟该怎么做

• 营造信息化教学环境
• 仔细梳理教材，发现整合点
• 注意素材的收集、整理和保存

三、教师上乘境界

         为师有道   施艺无痕

四、“整合”的核心思想与终极目标

           核心思想：

        1.营造信息化的教学环境

         2.逐步转变传统教学方式

         3.构建新型教学结构终极目标：培养一代新人

五、结束语

昨夜西风凋碧树

独上高楼

望尽天涯路

一、工作目标清晰：

• 有意识培养学生的信息素养
• 不断提升作为教师的信息素养

教师信息素养构成要素：

1.有强烈的信息意识。

2.对信息有较强的敏感度。

3.准确高效的解读

4.能够有效的吸取存储

5.能够对相关信息进行有效整合

6.能将以上一整套的信息技术更好的运用于自己的继续学习和交流

7.有较强的信息道德意识和信息安全意识

二、我究竟该怎么做

• 营造信息化教学环境
• 仔细梳理教材，发现整合点
• 注意素材的收集、整理和保存

三、教师上乘境界

为师有道   施艺无痕

四、“整合”的核心思想与终极目标

核心思想：

1.营造信息化的教学环境

2.逐步转变传统教学方式

3.构建新型教学结构

终极目标：培养一代新人

五、结束语

昨夜西风凋碧树

独上高楼

望尽天涯路

基本功扎实：专业知识、基本教学技能、基本信息技术。

工作目标清晰：有意识培养学生的信息素养、不断提升教师的信息素养；

营造信息化教学环境：梳理教材、发现结合点、注意素材的收集、整理和保存。