教育发展历史的四次革命

1、专职教师的出现。

2、位子体系的出现。

3、应刷技术的应用。

4、现代教育技术的形成和快速发展。

信息化教学评价概述

1信息化教与学的评价

环境：信息化

对象：教与学

2教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测量、衡定并做出价值判断的过程。

3教学评价的功能

诊断功能  调控功能  激励功能  导向功能

4按评价的功能分

诊断性评价  形成性评价  总结性评价

信息化教学评价

5信息化教学评价的特点

关注学生应用知识的能力

学生参与评价标准的制定

注重对学习资源的评价

学生将获得自我评价能力

评价贯穿于整个教学过程

6信息化教学评价的原则

在教学进行前提出期望达到的目标

评价要基于学生在世纪任务中的表现

评价是随时并密集进行的

学生对评价进程和质量承担责任

信息化环境下的教与学的评价

环境：信息化

对象：教与学

评价不但要评价学生的学，还要评价老师的教。

本单元主要有：

1.信息化教学评价概述

2.信息化“教”的评价

3.信息化“学”的评价

4.信息化教学评价的发展趋势。

教学评价的功能：诊断功能、调控功能、激励功能

信息化教学过程重的评价不仅要针对学习效果的评价，更要注重总结性和形成性的评价。