现代教育技术 扫二维码继续学习
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现代教育技术概论

1人类进入信息时代

知识爆炸  信息海洋

2教育发展历程上的四次革命

第一次教育革命,专职教师的出现

第二次教育革命,文字体系的出现

第三次教育革命,印刷术的出现

第四次教育革命,现代教育技术的形成与快速发展

3信息技术对教育的变革

教育观念的变革:现代教学观  现代学习观

现代教师观  现代学生观  现代媒体观  现代人才观  学习时空观  现代课程观  

4教学环境的变革

传统教室-----智慧教室  

5教学内容的变革

6教学方式的变革:网络课程  微课  翻转课堂等

7教学方法的变革

案例教学法  问题驱动式教学法  讨论法 及高效课堂等学习形式的丰富,形成一种多元教学方法。

8教学制度的变革

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2.1信息技术与教育变革

1、人类进入信息时代

教育技术的四次革命:(1)专职教师出现
(2)文字体系的变化

(3)印刷术的出现

(4)现代教育技术的形成与快速发展

2、4A模式

  Anybody (任何人)                  anytime(任何时间)

 Anywhenre (任何地方)              anycontent(需要的任何内容)

3、信息技术对教育的变革

 教育观念的变革:现代教学观(教------学)、学习观(在校学习---终身学习)、教师观(教-----导)、学生观(被动---主动)、媒体观(媒体变为知识工具)、人才观(一专多能型、创新型人才)、时空观(教-----)

 教学环境变革:传统---现代教学媒体   传统教师------智慧教室

              数字校园——-智慧校园

教育内容变革:

       知识快速增长

       注重培养信息素养和创新能力

教学方式变革:微课、MOOC、现代教育技术、小组合作、翻转课堂、

自主学习等

教学模式的变革

信息技术促进教育的改革

 

 

 

 

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教育发展历程上的四次革命

 第三次教育革命,印刷术的出现;

 第四次教育革命,现代教育技术的形成与快速发展

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信息技术

变革 观念  环境  模式 

信息社会时代

以人为本

现代数字媒体

智慧教室

学习教练

微课

慕课

自主学习

探究学习

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知识爆炸,信息社会的知识特征!

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信息技术与教与教育变革

现代教育技术的内涵与发展

现代教育技术的时代意义

清晰  明白  细致  易懂

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信息技术促进了教育观念、教学环境、教学内容、教学方式、教学方法及教学制度的变革。

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信息技术对教育的变革有:教育观念,教学环境,教育内容,教学方式,教学制度的变革等

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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